Achtergrond van de Study Buddy: een product ontstaan in de praktijk en ontwikkeld voor de praktijk.
De Study Buddy is meer dan 2 jaar geleden bedacht door de interne begeleider van een Montessorischool die zocht naar een hulpmiddel voor leerlingen die iets extra’s nodig hadden om zich beter te kunnen concentreren.
Doelstelling was om dit te realiseren op de eigen werkplek van de leerling en zonder dat dit de medeleerlingen zou storen.
Deze doelstellingen heeft geresulteerd in de ontwikkeling Study Buddy.Gebruik maken van de Study Buddy neemt voor de leerling visuele en deels auditieve prikkels weg.
Belangrijk is ook dat, doordat de Study Buddy zo eenvoudig en breed zelfstandig te gebruiken is, leerlingen die er gebruik van maken geen uitzonderingspositie krijgen.
De Study Buddy nodigt uit tot eigen initiatief en wordt gebruikt door leerlingen van verschillend niveau.
In de dagelijkse praktijk bewijst de Study Buddy elke dag zijn waarde.
Ervaring leert dat op een groep van 30 leerlingen 5 Study Buddy’s een goed aantal is.
Study Buddy voorbeeld
Doelgroep
De wens om kinderen hulpmiddelen te bieden om zich beter te kunnen concentreren en zich daardoor beter te kunnen ontwikkelen is zeer breed en beperkt zich niet alleen tot het primair onderwijs.
Het is echter zo dat hier wel de grootste basis ligt voor de succesvolle toepassing van de Study Buddy.
De Study Buddy kan integraal toegepast worden binnen het primair onderwijs zowel in het regulier-, het bijzonder- en het speciaal-onderwijs.
Daarnaast kan de Study Budy gebruikt worden bij instituten voor huiswerkbegeleidingen en als hulpmiddel bij remedial teaching en andere begeleiding van kinderen.
Zelfs “thuissgebruik” van de Study Buddy lijkt zeker een optie.
